【ADHD】じっとしていることが苦手
【忘れ物が多い】忘れ物が多い
筆箱や連絡帳、上履きやプリントなど、日常の中でつい忘れてしまうもの。ADHDの子どもは「忘れ物が多い」と言われがちですが、その背景には不注意や見通しの持ちにくさ、準備の習慣化が難しいといった特性があります。この動画では、なぜ忘れてしまうのかを丁寧に解説し、それぞれに応じた対処の方向性を紹介しています。
【忘れ物が多い】対処法①持ち物を把握していない場合
「何を持っていけばいいのかわからない」という場合には、指示の多さや記憶の難しさが原因かもしれません。この動画では、メモや持ち物リストを活用したサポートや、声かけ・視覚的な工夫による準備の手助けの方法を紹介。忘れ物を責めるのではなく、一緒に整えていく視点を大切にお伝えしています。
【忘れ物が多い】対処法③準備時間がない場合
朝の忙しさの中で持ち物の準備ができず、忘れ物が増えてしまうことはありませんか？この動画では、夜のうちにランドセルを準備する習慣をつけるための工夫や、準備時間にご褒美やタイマーを活用してスムーズに促す方法を紹介。生活の流れを整えることで、落ち着いた朝のスタートを切る手助けになる内容です。
【忘れ物が多い】対処法④持ち物が多すぎる場合
必要な物を入れているつもりでも、ついあれこれ詰め込みすぎてしまう子どももいます。この動画では、「全部入れておけば安心」という不安を和らげるために、持ち物の必要・不必要を一緒に確認する方法を紹介。数を絞ったり、定位置を決めたりする中で、子ども自身が選べるようになる関わり方をお伝えしています。
【忘れ物が多い】対処法⑤整理整頓でものをポイっと置いて失くしてしまう場合
「ここに置いたはずなのに、どこに行ったかわからない」??そんな経験を繰り返す子には、整理の仕組みを整えることが効果的です。この動画では、物の置き場所に名前をつけたり、箱を使って分類する方法など、遊びの中でも取り入れられる工夫を紹介。日々の片づけを通じて、なくしものが減っていくきっかけをお伝えしています。
先生紹介
北後 りか
医療機関、福祉サービスを経て独立。
現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。
また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
仙波 香奈
大学1年生の時、療育という分野と、支援が必要な子どもたちを救えることに魅力を感じ、「ボランティアでいいから、ここで働かせてください！！！」と熱意を伝えたのがきっかけで、療育の世界に飛び込みました。
その後、小学校の教員の経験を経て、改めて療育の大切さを感じ、療育の世界に戻ってきました。指導員として働き始めて7年目となります。
たくさんの子どもたちと保護者様が、もっと楽しく生きられる、そのための手助けをするのが私の使命だと確信しています。よろしくお願いします。
門脇 竜一
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
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