活動の切り替えが難しい
【答えがあっているか頻繁に聞く】正解じゃなくても良いことを伝える
「間違えたらどうしよう」と不安になり、答え合わせを繰り返すお子さんには、正解することだけが大事ではないというメッセージが必要です。この動画では、「自分で考えられてえらいね」など、努力や過程を認める声かけの工夫を紹介しています。答えにこだわりすぎず、安心して取り組めるよう支援するヒントをお伝えしています。
【答えがあっているか頻繁に聞く】確認する間隔を少しずつ広げていく
一問ごとに「合ってる？」と確認したくなるお子さんに向けて、少しずつ確認の間隔をあけていく方法を紹介しています。問題数を目安にしたり、合図を決めておくことで、不安を減らしながら自立的な学びへとつなげます。無理のないペースで「一人でできた」を積み重ねるための工夫が詰まっています。
【答えがあっているか頻繁に聞く】約束したより前の確認には応じない
確認の回数を減らす練習では、「ここまで終わったら見るね」と事前に約束することが大切です。この動画では、その約束を守ることで、不安な気持ちの中でも次へ進む力を育てる方法を解説。集団生活の中で自分の力を発揮するために、家庭でできるステップアップの支援を提案しています。
【答えがあっているか頻繁に聞く】不安な問題に印をつけさせる
「これ合ってる？」と気になって先に進めないときは、不安な問題に印をつける方法が効果的です。この動画では、あとで確認するという安心感を持ちながら、自分のペースで取り組みを進める工夫を紹介。見通しをもって学習に取り組むための、やさしい支援のヒントをお届けします。
答えがあっているか頻繁に聞く
先生紹介
北後 りか
医療機関、福祉サービスを経て独立。
現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。
また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
仙波 香奈
大学1年生の時、療育という分野と、支援が必要な子どもたちを救えることに魅力を感じ、「ボランティアでいいから、ここで働かせてください！！！」と熱意を伝えたのがきっかけで、療育の世界に飛び込みました。
その後、小学校の教員の経験を経て、改めて療育の大切さを感じ、療育の世界に戻ってきました。指導員として働き始めて7年目となります。
たくさんの子どもたちと保護者様が、もっと楽しく生きられる、そのための手助けをするのが私の使命だと確信しています。よろしくお願いします。
門脇 竜一
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
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