【ASD】オウム返しをする
【共同注意】対処法②生活の中で繰り返し取り入れる
共同注意の力は、日常のいろんな場面での積み重ねが大切です。この動画では、朝起きたとき・お出かけ前・おやつの時間など、日々の生活の中に練習のチャンスを取り入れる方法を紹介。ごほうびや子どもの好きなことを取り入れて、無理なく続けられる工夫をお伝えしています。
【ASD】共同注意
【感覚過敏・鈍麻】聴覚過敏の特徴と対処法
大きな音や突然の物音に対して、過敏に反応してしまう子どももいます。この動画では、ノイズキャンセリングイヤホンや耳栓の活用、音が苦手な場所での距離の取り方など、子どもが安心できる方法を紹介。自分で「伝える力」を育てる工夫についてもお話しています。
【感覚過敏・鈍麻】嗅覚過敏の特徴と対処法
香水や化粧品の匂いなど、日常の香りがつらくなる子もいます。この動画では、苦手な匂いを避ける方法や、好きな匂いを活用する工夫、外出先での安心アイテムの持ち方などを紹介。苦手に無理せず向き合えるサポートのあり方をお伝えしています。
【感覚過敏・鈍麻】味覚過敏の特徴と対処法
食感や味が苦手で食事が困難になる場合もあります。この動画では、調理や盛り付けの工夫、少しずつ慣れていくステップの進め方などを紹介。完食ではなく「チャレンジできたこと」を認める姿勢が、食事を楽しくする鍵になることをお伝えしています。
先生紹介
コプラス 大草 美咲先生
大学・大学院では、発達障害がある方へのサポートについての研究をしていました。また、同時に学校でのカウンセリング、研究機関での発達検査、病院でのカウンセリングなど様々な場所で経験を積みました。
赤髪先生
大学では教育学を学び資格を取得しました。 卒業後には精神及び発達障害者さまの就労支援に携わり 利用者様と日々向き合っていました。 児童の発達支援にも携わり、日々児童と親御様の窓口として福祉、療育の領域で活動しております。
コメさる みほ先生
作業療法士、強度行動障害支援者養成実践研修 修了。医療現場にて9年間、子どもから大人まで幅広く関わってきました。お子さんだけではなく、ご家族へのサポートも提案させていただきながら、〔その子らしさ〕を大切にした支援をしています。
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