【どうするシリーズ】数字や文字を書きたがらない
【パズルができない】練習する際の手順
「できないこと」を練習するには、手順や方法を工夫することが大切です。この動画では、子どもが安心して練習に取り組めるよう、簡単な段階から少しずつレベルを上げていく方法を紹介しています。できた！を積み重ねることで、自信が育ちます。練習が苦手なお子さんにも試しやすい工夫をお伝えしています。
【パズルができない】練習の仕方のポイント前編
練習をすることがかえって負担になることはありませんか？この動画では、まず“今できること”を見極めたうえで無理のないスタートを切る大切さを紹介しています。成功体験を積み重ねることで、「できそう」という気持ちを引き出すための準備の工夫をわかりやすく解説。練習に前向きに取り組めるきっかけづくりに役立ちます。
【どうするシリーズ】パズルができない
【学校に行きたくない】体調不良が理由の場合
「お腹が痛い」「頭が痛い」そんな訴えから学校に行きたがらないとき、体調だけでなく気持ちのサインが隠れていることもあります。この動画では、体調不良の訴えをどう受け止め、見極めるかの視点を紹介。子どもの安心を守りながら、その日の過ごし方を一緒に考えていく対応の仕方をお伝えしています。
先生紹介
コメさる みほ先生
作業療法士、強度行動障害支援者養成実践研修 修了。医療現場にて9年間、子どもから大人まで幅広く関わってきました。お子さんだけではなく、ご家族へのサポートも提案させていただきながら、〔その子らしさ〕を大切にした支援をしています。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
コプラス 大草 美咲先生
大学・大学院では、発達障害がある方へのサポートについての研究をしていました。また、同時に学校でのカウンセリング、研究機関での発達検査、病院でのカウンセリングなど様々な場所で経験を積みました。
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