【ABAの基礎】基本的な用語
療育の現場でよく使われる言葉に戸惑ったことはありませんか？この動画では、「標的行動」「生起する」「教示する」など、ABAにまつわる基本用語をわかりやすく紹介しています。難しい言葉に抵抗を感じる方にも、少しずつ理解を深められるよう、丁寧に説明しています。
【発達特性のある子どものご家庭が知っておくこと】問題行動の背景あるある
子どもの問題行動に悩んでいるとき、「どうしたらやめてくれるのか」と対応ばかりに目が向いてしまうことがあります。この動画では、問題行動の背景にある"伝えたい気持ち"に焦点を当て、よくある3つの理由とその対応方法を紹介します。「構ってほしい」「体の不調」「感覚の過敏さ」など、子どもが言葉にできない不快や不安を理解することで、より良い関わり方が見えてきます。子どもにとって安心できる毎日を目指すヒントを、具体的にお伝えしています。
最後からやらせる
「一人でできた」という達成感を育むためには、まず“最後のひと手間”からチャレンジするのがおすすめです。たとえば、靴を履く動作の最後のマジックテープを止めるだけを子どもに任せるなど、完成の瞬間を体験させる方法をこの動画で紹介。小さな成功体験が「やってみたい」気持ちを育てます。
【話を聞いていないように見える】対処法①短い指示から
長い指示は聞き取れなくても、短い指示なら届くかもしれません。ADHDの特性があるお子さんには、段階的な指示が効果的です。動画では、冷蔵庫の中のものを取りに行くなど、身近な例をもとに練習方法を解説しています。指示を聞けた経験が「できた」という自信につながるよう、ほめ方や声かけの工夫もあわせて紹介しています。
【話を聞いていないように見える】話を聞いていないように見える
話を聞いていないように見える…そんなとき、お子さんの頭の中では思考が巡っているのかもしれません。この動画では、授業中や会話の場面で「聞いていない」と誤解される理由や背景を紹介しています。衝動性や連想の広がりからくる行動にどう寄り添うか、対人関係を築く上での理解とサポートの視点をお伝えしています。
考えられる要因
話しかけても返事がない…そんなときは、気持ちや注意の向き先を見直すサインかもしれません。この動画では、呼びかけに反応がないときに考えられる要因を解説しています。注意が他に向いている？話しかけられていると認識していない？…そんな視点を持つことで、接し方がやさしく変わります。
先生紹介
北後 りか
医療機関、福祉サービスを経て独立。
現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。
また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
仙波 香奈
大学1年生の時、療育という分野と、支援が必要な子どもたちを救えることに魅力を感じ、「ボランティアでいいから、ここで働かせてください！！！」と熱意を伝えたのがきっかけで、療育の世界に飛び込みました。
その後、小学校の教員の経験を経て、改めて療育の大切さを感じ、療育の世界に戻ってきました。指導員として働き始めて7年目となります。
たくさんの子どもたちと保護者様が、もっと楽しく生きられる、そのための手助けをするのが私の使命だと確信しています。よろしくお願いします。
門脇 竜一
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
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