【身辺自立（食具）】補助箸を使うor種類を変える
お箸の練習がうまくいかないときは、補助箸を使ったり、種類を変えてみるのも一つの方法です。この動画では、エジソン箸やステップアップ箸、滑り止め付きのお箸など、お子さんの発達段階や手先の使い方に合わせた選び方をご紹介します。合わないと思ったら無理せず変えてみる柔軟さも大切です。お子さんに合ったお箸を見つけ、楽しく取り組める工夫をわかりやすくお伝えしています。
【身辺自立（食具）】第三者の手を使う
お箸やスプーンの練習を嫌がるお子さんには、あえて保護者以外の第三者に関わってもらうことで、前向きに取り組めることがあります。この動画では、信頼できる大人からのさりげない声かけや励ましが、お子さんにとって大きな成功体験につながることを紹介しています。「見られたくない」「がっかりされたくない」そんな気持ちに寄り添いながら、自然と練習につなげる工夫をお伝えしています。
【身辺自立（食具）】飛び級NG
「早くお箸を使えるように」と焦る気持ち、ありませんか？この動画では、スプーンやフォークがまだうまく使えない段階で無理にお箸へ進む“飛び級”はNGとし、発達に合わせたステップを踏む大切さをお伝えします。まずは握りやすい持ち方から始め、徐々に3点持ちへ。手先の感覚や筋力が整ってきたら、自然と次の段階に進めます。お子さんのペースを大切にする関わり方をご紹介しています。
身辺自立（食具）
【支援学級】支援学級概要
特別支援学級とは、小中学校の中に設けられた小人数のクラス。この動画では、学年を超えて学ぶことができる特徴や、途中での入級・転籍の柔軟さについても説明しています。お子さんの特性や地域の支援体制に合わせて、最適な学びの環境を選ぶためのヒントが詰まった内容です。
【支援学級】対象
お子さんに合った学びの場を選ぶには、障害の種類ごとに設置されている教室の特徴を知ることが大切です。この動画では、どんな障害にどの学級や教室が対応しているか、地域によって異なる設置状況、早めの相談の大切さについて紹介しています。迷いや不安を和らげる情報が丁寧に語られています。
先生紹介
コプラス 河内山 冴先生
巡回指導員や児発管としての幼稚園・保育園の先生、事業所の保護者さまからの相談対応経験を活かして、皆さまのお力になれるような、かつ気軽に見られるような動画をあげてまいります。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
コプラス 大草 美咲先生
大学・大学院では、発達障害がある方へのサポートについての研究をしていました。また、同時に学校でのカウンセリング、研究機関での発達検査、病院でのカウンセリングなど様々な場所で経験を積みました。
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