【忘れ物が多い】対処法③準備時間がない場合
朝の忙しさの中で持ち物の準備ができず、忘れ物が増えてしまうことはありませんか？この動画では、夜のうちにランドセルを準備する習慣をつけるための工夫や、準備時間にご褒美やタイマーを活用してスムーズに促す方法を紹介。生活の流れを整えることで、落ち着いた朝のスタートを切る手助けになる内容です。
【忘れ物が多い】対処法④持ち物が多すぎる場合
必要な物を入れているつもりでも、ついあれこれ詰め込みすぎてしまう子どももいます。この動画では、「全部入れておけば安心」という不安を和らげるために、持ち物の必要・不必要を一緒に確認する方法を紹介。数を絞ったり、定位置を決めたりする中で、子ども自身が選べるようになる関わり方をお伝えしています。
【忘れ物が多い】対処法⑤整理整頓でものをポイっと置いて失くしてしまう場合
「ここに置いたはずなのに、どこに行ったかわからない」??そんな経験を繰り返す子には、整理の仕組みを整えることが効果的です。この動画では、物の置き場所に名前をつけたり、箱を使って分類する方法など、遊びの中でも取り入れられる工夫を紹介。日々の片づけを通じて、なくしものが減っていくきっかけをお伝えしています。
【ADHD】忘れ物が多い
【ケアレスミス】対処法③「途中式を見やすく」
計算の途中式がバラバラになってしまうと、ケアレスミスに繋がりやすくなります。この動画では、途中式をどこに書けば見やすくなるか、具体的な方法を紹介しています。混ざりやすい四則演算の順序も、意識しやすいよう工夫が必要です。お子さんに合った書き方を一緒に探しながら、ミスの少ない取り組み方を定着させるヒントをお届けします。
【ケアレスミス】対処法⑤「集中力を維持させる」
集中が長く続かないお子さんには、短時間の集中を積み重ねていく練習がおすすめです。この動画では、文具の選び方や環境調整など、日常の工夫から始められる方法を紹介しています。集中力を支えるには、お子さん自身の「できた！」という経験が何よりの力になります。ご家庭でも簡単に実践できるコツをお伝えしています。
先生紹介
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
コプラス 河内山 冴先生
巡回指導員や児発管としての幼稚園・保育園の先生、事業所の保護者さまからの相談対応経験を活かして、皆さまのお力になれるような、かつ気軽に見られるような動画をあげてまいります。
コメさる 北後 りか先生
医療機関、福祉サービスを経て独立。現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
公式SNS
