【ADHD】忘れ物が多い
【ケアレスミス】対処法③「途中式を見やすく」
計算の途中式がバラバラになってしまうと、ケアレスミスに繋がりやすくなります。この動画では、途中式をどこに書けば見やすくなるか、具体的な方法を紹介しています。混ざりやすい四則演算の順序も、意識しやすいよう工夫が必要です。お子さんに合った書き方を一緒に探しながら、ミスの少ない取り組み方を定着させるヒントをお届けします。
【ケアレスミス】対処法⑤「集中力を維持させる」
集中が長く続かないお子さんには、短時間の集中を積み重ねていく練習がおすすめです。この動画では、文具の選び方や環境調整など、日常の工夫から始められる方法を紹介しています。集中力を支えるには、お子さん自身の「できた！」という経験が何よりの力になります。ご家庭でも簡単に実践できるコツをお伝えしています。
【ADHD】ケアレスミス
介護給付
【じっとしていられない】発散させる時間を作る！
子どもは動いてエネルギーを発散することで落ち着けることがあります。スーパーに行く前に公園で遊ぶ、移動中に少し歩く時間を作るなど、“じっとする場面”の前にあえて体を動かす時間を入れてみるのも一つの工夫です。場面の切り替えやちょっとした頼みごとを通して、動きを許容しながら穏やかに過ごすヒントを、具体例とともにわかりやすくお伝えしています。
先生紹介
北後 りか
医療機関、福祉サービスを経て独立。
現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。
また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
仙波 香奈
大学1年生の時、療育という分野と、支援が必要な子どもたちを救えることに魅力を感じ、「ボランティアでいいから、ここで働かせてください！！！」と熱意を伝えたのがきっかけで、療育の世界に飛び込みました。
その後、小学校の教員の経験を経て、改めて療育の大切さを感じ、療育の世界に戻ってきました。指導員として働き始めて7年目となります。
たくさんの子どもたちと保護者様が、もっと楽しく生きられる、そのための手助けをするのが私の使命だと確信しています。よろしくお願いします。
門脇 竜一
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
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