【オウム返しをする】対処法④対話をパターン学習する
「ただいま→おかえり」「どうぞ→ありがとう」のような定型のやりとりを繰り返し練習することで、会話のパターンを身につけることができます。この動画では、即時性のエコラリアがある子に向けた、実践しやすいパターン学習の方法を紹介。親子で楽しく言葉のやりとりを増やしていくヒントをお伝えしています。
【オウム返しをする】対処法⑤語彙を増やす
オウム返しが出る背景には、言葉を知らずに答えられないというケースがあります。この動画では、子どもが自分の気持ちや希望を伝えられるように、言葉を少しずつ覚えていく方法を紹介。視覚的なヒントや繰り返しの工夫で、語彙が定着していくステップをわかりやすくお伝えしています。
【オウム返しをする】対処法⑥興味があることで練習する
好きなことを通じて会話を練習すると、オウム返しが減っていくことがあります。この動画では、虫やYouTubeなど子どもの関心を活かして、無理なく言葉を増やしていく方法を紹介。楽しさの中で自然とコミュニケーションが育まれる工夫をお伝えしています。
【オウム返しをする】対処法⑦対話が大切なことやオウム返しを相手がどう感じるか伝える
自分の発言が相手にどう伝わるかを理解するのが難しい子には、「どう感じるか」を伝えてあげることが大切です。この動画では、急なオウム返しが相手を困らせる理由を、子どもにもわかる形で伝える工夫を紹介。少しずつ多者の視点を学んでいくきっかけづくりになります。
【オウム返しをする】対処法⑧前置きをしてコミュニケーションを成り立たせる
エコラリアでも、前もって「話すよ」と伝えるだけで、コミュニケーションとして成立します。この動画では、「聞いてね」「真似できるよ」などの前置きを入れることで、言葉のやり取りがスムーズになる方法を紹介。場面や相手を選ぶ工夫も合わせてお伝えしています。
【オウム返しをする】対処法⑨できる遊びを増やす
エコラリアばかりになってしまうのは、他の遊び方がわからない場合もあります。この動画では、レゴやお絵かきなど遊びの幅を広げていくことで、言葉以外の表現手段が増える効果を紹介。遊びを通じた語彙の増加や、気持ちの表現を育む関わり方をお伝えしています。
先生紹介
赤髪先生
大学では教育学を学び資格を取得しました。 卒業後には精神及び発達障害者さまの就労支援に携わり 利用者様と日々向き合っていました。 児童の発達支援にも携わり、日々児童と親御様の窓口として福祉、療育の領域で活動しております。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
コメさる 竜一先生
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
公式SNS
