【数字や文字を書きたがらない】声掛けの工夫
子どもに行動を促すとき、どんな声かけが効果的か悩むことはありませんか？この動画では、「やってみようか」「これが終わったらね」など、気持ちに寄り添いながら行動を促す声かけの工夫を紹介しています。タイミングや言葉の選び方ひとつで、子どもの反応がぐっと変わるヒントが得られます。
【数字や文字を書きたがらない】何を優先するか決める
「全部やらせようとすると、どれも中途半端に…」そんなときには、今取り組みたいことを一緒に決めるのが効果的です。この動画では、優先順位を明確にすることで、無理のないペースで取り組む方法を紹介。達成感を大切にした関わり方が、次の行動への意欲につながります。
【どうするシリーズ】数字や文字を書きたがらない
【パズルができない】練習する際の手順
「できないこと」を練習するには、手順や方法を工夫することが大切です。この動画では、子どもが安心して練習に取り組めるよう、簡単な段階から少しずつレベルを上げていく方法を紹介しています。できた！を積み重ねることで、自信が育ちます。練習が苦手なお子さんにも試しやすい工夫をお伝えしています。
【パズルができない】練習の仕方のポイント前編
練習をすることがかえって負担になることはありませんか？この動画では、まず“今できること”を見極めたうえで無理のないスタートを切る大切さを紹介しています。成功体験を積み重ねることで、「できそう」という気持ちを引き出すための準備の工夫をわかりやすく解説。練習に前向きに取り組めるきっかけづくりに役立ちます。
【どうするシリーズ】パズルができない
先生紹介
コメさる 竜一先生
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
コメさる 北後 りか先生
医療機関、福祉サービスを経て独立。現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
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