高さや位置を調節する
姿勢が崩れやすいときは、机や椅子の高さが合っていないことも。この動画では、足台やクッションを使って椅子と机のバランスを整える方法を紹介しています。前かがみにならない位置関係や、すぐに取り入れられる工夫もわかりやすく解説。使いやすい環境を整えることが、落ち着いた姿勢につながります。
【クレヨン】歌 と クレヨンでクレヨンとお友達！
書くことが苦手なお子さんには、歌とクレヨンを組み合わせた遊びがおすすめです。クレヨンを見るだけで泣いていた2歳のお子さんが、遊びを通して「クレヨン大好き！」に変わった実例も紹介されています。楽しみながら自然と手が動き、「書くこと＝楽しいこと」と感じられる工夫が詰まっています。まずは一緒に笑いながら始めてみませんか。
生活の中で練習する
数の練習は、日常の中にたくさんのチャンスがあります。この動画では、食事の数、買い物での個数、好きな電車の車両数など、身近な場面で楽しく数える方法を紹介しています。「トマトいくつ？」「3つあったね」そんなやりとりが自然な学びにつながります。日常がそのまま練習の場になります。
【強化子】ご褒美シールの作り方
頑張ったあとに渡す「ご褒美シール」は、行動を引き出す“強化子”として効果的です。動画では、お子さんの好きなキャラクターで簡単にシールを手作りする方法と、シールを貼る専用の台紙を用意する工夫も紹介。使うタイミングや場所のルールを決めることで、家庭でも取り入れやすくなります。楽しく意欲を高めるシールの活用法を、具体的に解説しています。
【じっとしてられない】他の感覚刺激を用意する！
「ここで待っててね」と言っても、どこで待てばいいのかが分かりにくい子どもたちには、目印を使った“視覚的な合図”がとても効果的です。ケンステップや色テープなどで「ここ」と伝えるだけで、安心して行動できるようになることも。曖昧な言葉ではなく、見てすぐ分かる伝え方を工夫することで、落ち着いて過ごす時間が少しずつ増えていきます。
【言語理解】わからないことをわからないという
「わからない」を言えることは、学びの第一歩。この動画では、子どもが安心して「わからない」と言える関係づくりと声かけの工夫を紹介しています。子どもが自分の気持ちを素直に表現できるようにするために、家庭でできる小さな工夫を、日常のやりとりを例にしながら、やさしくお伝えしています。
先生紹介
赤髪先生
大学では教育学を学び資格を取得しました。 卒業後には精神及び発達障害者さまの就労支援に携わり 利用者様と日々向き合っていました。 児童の発達支援にも携わり、日々児童と親御様の窓口として福祉、療育の領域で活動しております。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
コメさる 北後 りか先生
医療機関、福祉サービスを経て独立。現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
公式SNS
