【じっとしていられない】いつまで？を視覚化する！
「もう少しだけ待っててね」と伝えても、子どもにとって“あとどれくらい”が見えないと不安になりがちです。タイマーやシール、ホワイトボードなどを使って「いつ終わるか」が見えるようにすると安心して待つことができます。目で見てわかる工夫は、自分の行動を調整する力にもつながります。視覚的なサポートの活用方法を、やさしく丁寧に紹介しています。
【ケアレスミス】対処法①「印をつけながら読む」
問題文を目で追うだけでは内容が頭に入らず、うっかりミスが増えてしまうことも。この動画では、「3つ選びなさい」や「当てはまらないもの」など、見落としがちなキーワードに〇や線をつけて読む工夫を紹介。どこで間違いやすいのかを一緒に確認しながら、印をつける習慣をつけていく支援の大切さをお伝えしています。
【じっとしていることが苦手】対処法②「じっとしてほしい理由・時間を伝える」
「いつまで我慢すればいいの？」がわからないと、不安やストレスにつながります。この動画では、「今はハサミを使うから10分だけ座っててね」など、時間と理由を具体的に伝える方法を紹介。納得して行動できるよう支援する工夫をお伝えしています。
【じっとしていることが苦手】対処法①「じっとしていなくて良い役割をもらう」
ずっと座っているのが難しい子には、「動ける役割」を用意することが効果的です。この動画では、プリントを配る係やお茶を運ぶ係などの工夫を紹介。無理に我慢させず、自然に体を動かせる環境づくりのポイントをお伝えしています。
【人の気持ちを察することが苦手】対処法③「意図を確認する癖をつける」
言葉の裏にある「意図」を読み取るのが苦手な子もいます。この動画では、「○○ってどういう意味？」と自分から確認する癖をつけていくことの大切さを紹介。誤解から生まれるトラブルを防ぎ、自分の行動に納得して動けるようになる支援をお伝えしています。
【人の気持ちを察することが苦手】対処法②「会話の中で言葉にして伝えていく」
相手の気持ちを想像するのが難しい子どもには、こちらから言葉で伝えていくことが大切です。この動画では、「その言葉は相手が悲しくなるよ」と伝えるなど、会話の中で感情を言語化する方法を紹介。ルールの押し付けではない伝え方のコツをお伝えしています。
先生紹介
北後 りか
医療機関、福祉サービスを経て独立。
現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。
また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
仙波 香奈
大学1年生の時、療育という分野と、支援が必要な子どもたちを救えることに魅力を感じ、「ボランティアでいいから、ここで働かせてください！！！」と熱意を伝えたのがきっかけで、療育の世界に飛び込みました。
その後、小学校の教員の経験を経て、改めて療育の大切さを感じ、療育の世界に戻ってきました。指導員として働き始めて7年目となります。
たくさんの子どもたちと保護者様が、もっと楽しく生きられる、そのための手助けをするのが私の使命だと確信しています。よろしくお願いします。
門脇 竜一
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
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