【言語理解】わからないことをわからないという
「わからない」を言えることは、学びの第一歩。この動画では、子どもが安心して「わからない」と言える関係づくりと声かけの工夫を紹介しています。子どもが自分の気持ちを素直に表現できるようにするために、家庭でできる小さな工夫を、日常のやりとりを例にしながら、やさしくお伝えしています。
【人の気持ちを察することが苦手】対処法①「暗黙のルールは事前に確認しておく」
「空気を読む」のが苦手な子どもには、学校や集団生活の中で困る場面が出てきます。この動画では、遊具の使い方や授業中のルールなどを、事前に具体的に確認しておく工夫を紹介。失敗体験を減らす関わり方をお伝えしています。
【保育所等訪問支援】保育所等訪問支援「回数・時間・時間帯」
この動画では、保育所等訪問支援を実際に利用するうえでの「回数」「時間」「時間帯」など、保護者の方が気になるポイントを具体的に解説しています。「どのくらいの頻度で使えるの？」「給食や遊びの時間にも来てもらえるの？」などの疑問に、安心して答えられる内容です。利用を検討している方の不安がやわらぐような情報をお伝えしています。
【人の気持ちを察することが苦手】対処法⑤「あらかじめ相手に伝えて理解を得る」
人の気持ちを読むのが難しい特性を理解してもらうことで、周囲のサポートも受けやすくなります。この動画では、保護者や先生と連携しながら、事前に伝えておくことで失敗を防ぐ方法を紹介。子どもが安心して過ごせる環境づくりの第一歩をお伝えしています。
【忘れ物が多い】対処法②持ち物を把握しているけど忘れてしまう場合
子ども自身は必要な持ち物を分かっていても、ついうっかり忘れてしまう??そんなことも少なくありません。この動画では、前日準備の習慣を作る工夫や、玄関に置くチェック表の活用、メモやカレンダーとの併用によって、忘れにくくする支援の方法を紹介しています。できた体験を積み重ねることで自信にもつながります。
【ケアレスミス】対処法②「見直しの習慣をつける」
「ついミスをしてしまう…」そんなお子さんのために、見直しを習慣づける工夫を紹介しています。ADHDの特性を持つお子さんは、終わった瞬間に「やりきった」と思いがち。だからこそ、見直しの時間を「当たり前」にする環境づくりが大切です。見直しに取り組むことの意味や楽しさを伝えながら、ミスに気づく経験を少しずつ増やしていく方法をお伝えしています。
先生紹介
北後 りか
医療機関、福祉サービスを経て独立。
現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。
また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
仙波 香奈
大学1年生の時、療育という分野と、支援が必要な子どもたちを救えることに魅力を感じ、「ボランティアでいいから、ここで働かせてください！！！」と熱意を伝えたのがきっかけで、療育の世界に飛び込みました。
その後、小学校の教員の経験を経て、改めて療育の大切さを感じ、療育の世界に戻ってきました。指導員として働き始めて7年目となります。
たくさんの子どもたちと保護者様が、もっと楽しく生きられる、そのための手助けをするのが私の使命だと確信しています。よろしくお願いします。
門脇 竜一
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
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