【弱化】般化の応用～タイムアウト練習問題～
タイムアウトが本当に効果的に使える場面はどんなとき？この動画では、具体的な場面を通して「使っていいとき」と「使わない方がよいとき」を丁寧に解説。保護者の方が日常で安心して対応できるよう、判断のポイントをわかりやすく整理しています。
【消去】消去に関する誤解
「無視すれば行動は減る」??実はその考え方、間違っているかもしれません。この動画では、「消去＝無視」となりがちな誤解について、行動の背景を見ながら正しく理解するためのポイントをわかりやすく説明しています。関わり方に悩んだときの助けになる内容です。
弱化
消去
【刺激性制御】刺激性制御とは
私たちは日々、周りの状況に応じて行動しています。この動画では、行動の直前にある「刺激」が行動にどう影響するかをわかりやすく解説。お子さんの行動がどのような場面で出やすいのかを理解し、適切な関わりに役立てていただける内容です。
【刺激性制御】刺激弁別訓練
行動を「する場面」「しない場面」をどう区別できるようにするか??この動画では、特定の場面でだけ行動が起きるように促す「刺激弁別訓練」について説明しています。行動の安定と自立を支える支援の基本を、やさしい語り口でお伝えしています。
先生紹介
コメさる 竜一先生
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
コプラス 大草 美咲先生
大学・大学院では、発達障害がある方へのサポートについての研究をしていました。また、同時に学校でのカウンセリング、研究機関での発達検査、病院でのカウンセリングなど様々な場所で経験を積みました。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
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