集中できる環境で
「流れはわかっていても途中で止まってしまう」…それは集中力が続かない環境のせいかもしれません。この動画では、視界に入るものを整理するなど、集中しやすい空間づくりの工夫や、気が逸れたときの声かけの仕方を紹介しています。準備や身支度をスムーズに行うための環境調整の大切さを、やさしく伝えています。
【どうするシリーズ】身支度、準備が一人でできない
筋力ー体幹
姿勢が崩れたり、途中で立ち上がってしまったりする原因のひとつに「体幹の筋力」があります。この動画では、家にあるタオルやクッション、ちょっとしたスペースでできる体幹を育てる遊びを紹介しています。バランス遊びや引っ張り合いっこなど、楽しみながら取り組める内容です。食事中の安定した姿勢づくりに、今日から少しずつ取り入れてみませんか。
使いやすい食器
「うまく食べられない」「なかなか食事が進まない」…それは食器が使いにくいことが原因かもしれません。この動画では、発達段階に合ったスプーンやフォークの選び方を、園や学校との連携の視点からも解説しています。持ち方よりもまずは「使ってみること」が大切。焦らずその子のペースに合わせて、食べる楽しさを育むヒントをお届けします。
【どうするシリーズ】食事中離席してしまう
同じ言葉は同じ言葉で
家庭と園や学校で言葉の表現が異なると、子どもは混乱しやすくなってしまいます。この動画では、「同じことは同じ言葉で伝える」ことの大切さを、身近な例を通してお話ししています。言葉の統一が、子どもの理解や行動の安定に繋がることを知っていただける内容です。指示がうまく通らないと感じるときの見直しにもぴったりです。
先生紹介
コメさる 竜一先生
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
コメさる みほ先生
作業療法士、強度行動障害支援者養成実践研修 修了。医療現場にて9年間、子どもから大人まで幅広く関わってきました。お子さんだけではなく、ご家族へのサポートも提案させていただきながら、〔その子らしさ〕を大切にした支援をしています。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。 また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。 そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
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