二次障害とは
発達特性そのものではなく、周囲からの否定や失敗体験の積み重ねによって心が傷ついてしまう「二次障害」について、保護者の方にぜひ知ってほしい内容です。不登校や抑うつ、引きこもりなどにつながることもあり、思春期は特に注意が必要な時期になります。この動画では、自己肯定感の低下や表情・睡眠の変化など、見逃したくないサインを具体的に解説しています。また、家庭を安心できる場所にすることや、小さな成功体験を積み重ねる大切さについても丁寧にお伝えしています。
自己肯定感が下がっているサイン
「どうせ自分なんて」と口にすることが増えたり、新しいことに挑戦しなくなったりする姿に、不安を感じている保護者の方へ向けた動画です。発達特性のある子どもは、周囲との違いや失敗体験から自己肯定感が下がりやすいことがあります。この動画では、自己否定の言葉や人の目を気にしすぎる様子など、見逃したくないサインを具体的に解説しています。また、「あなたはそのままで大丈夫」という安心感を日々の声かけで届ける大切さについても、やさしくお伝えしています。
診断名について
「診断を受けた方がいいのかな」「診断名で子どもが傷つかないかな」と悩んでいる保護者の方へ向けた内容です。この動画では、診断名があることで支援につながりやすくなることや、子ども自身が自分を理解しやすくなるメリットをお伝えしています。一方で、診断名だけで子どもを見てしまうリスクについても丁寧に解説しています。診断がなくても受けられる支援があることや、「何のために診断を受けるのか」を考える大切さについても、焦らず整理できるようわかりやすくお伝えしています。
親の立ち回り
毎日の対応に疲れ切ってしまい、「もう頑張れない」と感じている保護者の方へ向けて、親自身の心と体についてお話ししています。発達特性のある子どもの子育ては、学校との連携や将来への不安など、見えない負担を抱え続ける毎日でもあります。この動画では、限界が近づいている時のサインや、助けを求めることの大切さを丁寧に解説しています。相談支援や保護者同士のつながりなど、一人で抱え込まないための方法についてもお伝えしながら、「親が元気でいること」の大切さをやさしくお伝えしています。
子供の自立について
「将来ちゃんと一人で生きていけるのかな」そんな不安を抱える保護者の方へ向けて、自立についての考え方をやさしく整理した動画です。自立とは、一人で全部できることではなく、必要な時に助けを求めながら自分らしく生きていくことでもあります。この動画では、自分の特性を知る力、小さな選択を積み重ねる力、助けを求める力を育てる大切さについて具体的に解説しています。日々の小さな経験が将来につながっていくことを、安心感を持ちながら考えられる内容になっています。
色の練習
「赤はわかるけど、水色は難しい…」そんな色の識別に不安があるお子さんと一緒に、色の名前を楽しく覚えてみませんか？この動画では、ふわふわボールを使って「色を選ぶ」「色を答える」両方の視点から練習する方法をご紹介しています。選ぶ教材の色味にも注意が必要なポイントも含めて、わかりやすくお伝えしています。
先生紹介
コプラス 大草 美咲先生
大学・大学院では、発達障害がある方へのサポートについての研究をしていました。また、同時に学校でのカウンセリング、研究機関での発達検査、病院でのカウンセリングなど様々な場所で経験を積みました。
コメさる みほ先生
作業療法士、強度行動障害支援者養成実践研修 修了。医療現場にて9年間、子どもから大人まで幅広く関わってきました。お子さんだけではなく、ご家族へのサポートも提案させていただきながら、〔その子らしさ〕を大切にした支援をしています。
赤髪先生
大学では教育学を学び資格を取得しました。 卒業後には精神及び発達障害者さまの就労支援に携わり 利用者様と日々向き合っていました。 児童の発達支援にも携わり、日々児童と親御様の窓口として福祉、療育の領域で活動しております。
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