食事に適したイスと机
「座って食べられない」「食事に集中できない」…そんなとき、椅子や机の高さや距離が合っているか見直してみませんか？この動画では、無理のない姿勢で食事ができるようにするための工夫を具体的に紹介しています。クッションや足台を使った調整方法も分かりやすくお伝えしています。今ある環境でできることから、穏やかな食事時間づくりを始めてみましょう。
食事量の調整
「途中で飽きてしまう」「食事がなかなか終わらない」…そんなときは、食事の量が多すぎていないかを見直してみましょう。この動画では、少ない量から始めて「完食→おかわり」方式にすることで、集中力を保ちやすくする工夫を紹介しています。食べられた！という自信を積み重ねて、楽しい食事時間につなげていくアイデアをお伝えしています。
コメさる 竜一先生
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
コメさる みほ先生
作業療法士、強度行動障害支援者養成実践研修 修了。医療現場にて9年間、子どもから大人まで幅広く関わってきました。お子さんだけではなく、ご家族へのサポートも提案させていただきながら、〔その子らしさ〕を大切にした支援をしています。
首を大切に！やさしく学ぶ首のしくみと守り方
子どもの首はとても繊細で、ちょっとした衝撃が大きなけがにつながることもあります。この動画では、首の骨や神経の仕組みをわかりやすく解説しながら、ケガを防ぐためのポイントや、親子でできるやさしいストレッチ方法をご紹介します。遊びの中で楽しく取り入れられる工夫もあり、毎日の中で自然に予防ができるようになります。大切な体を守る意識を育てながら、安心して体を動かせる習慣づくりのヒントをお伝えしています。
【消去】消去に及ぼす要因
消去の効果が出やすい行動、出にくい行動。その違いは何でしょうか？この動画では、過去の強化の仕方や、途中で再び強化されるかどうかといった要因について紹介。行動の減少がうまくいかないとき、見直しのヒントが得られる内容です。
先生紹介
コメさる みほ先生
作業療法士、強度行動障害支援者養成実践研修 修了。医療現場にて9年間、子どもから大人まで幅広く関わってきました。お子さんだけではなく、ご家族へのサポートも提案させていただきながら、〔その子らしさ〕を大切にした支援をしています。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
赤髪先生
大学では教育学を学び資格を取得しました。 卒業後には精神及び発達障害者さまの就労支援に携わり 利用者様と日々向き合っていました。 児童の発達支援にも携わり、日々児童と親御様の窓口として福祉、療育の領域で活動しております。
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