【用語シリーズ】児童指導員
児童発達支援などの現場でよく聞く「児童指導員」という職種について、どんな資格や経験を持つ人なのか、どんな相談ができるのかを紹介しています。保護者として関わる中で、頼りにしたい存在をより深く知るきっかけに。相手の得意分野を知って相談するヒントも伝えています。
【トイレトレーニング】感覚統合を促す遊びって何？
感覚統合を促すには、からだ全体を使った遊びが効果的です。バランスボールに乗ったり、トランポリンで跳ねたり、こちょこちょ遊びをしたり、触覚や前庭感覚をたくさん刺激することで、トイレの不快感への気づきや対処力が育っていきます。遊びを通して、お子さんの「感じる力」を育て、排泄の準備を整えていくヒントを、具体的な事例とともにやさしくお伝えしています。
大切にすること
話しづらさを感じる子どもにとって、何より大切なのは「話すことが嫌いにならない」こと。この動画では、うまく伝わらなくても否定せず、楽しく話せる環境をつくることの重要性をお伝えしています。安心して話せることで、言葉への苦手意識を減らし、自然と表現する力が育っていきます。
話すのが嫌いにならないために
言葉に詰まりやすい子どもが「話すのが嫌い」にならないよう、大人ができる関わりについてお伝えしています。無理に話させたり、指摘を繰り返すのではなく、気持ちに寄り添いながらゆっくり話を聞くことが大切です。不安を感じているようなら、専門家への相談も早めに。安心して話せる関係づくりが何よりの支えになります。
物を触りながら数える
数字は言えるけれど数えられない―そんなときにぴったりの練習方法です。この動画では、おはじきなどの小物を触りながら「1、2、3…」と数える方法を紹介。数の順序と物の対応を結びつけるステップで、ポインティング（指差し）のズレを防ぎ、数の感覚を自然と身につけていけます。
良い姿勢のときに褒める
つい注意ばかりしていませんか？この動画では、良い姿勢ができているときにこそ声をかけて褒めることの大切さを伝えています。注意だけでなく「できているね」と認めてもらえる経験が、子どものやる気や姿勢への意識を高めていきます。ちょっとした一言が、大きな自信につながります。
先生紹介
コプラス 大草 美咲先生
大学・大学院では、発達障害がある方へのサポートについての研究をしていました。また、同時に学校でのカウンセリング、研究機関での発達検査、病院でのカウンセリングなど様々な場所で経験を積みました。
コプラス 河内山 冴先生
巡回指導員や児発管としての幼稚園・保育園の先生、事業所の保護者さまからの相談対応経験を活かして、皆さまのお力になれるような、かつ気軽に見られるような動画をあげてまいります。
赤髪先生
大学では教育学を学び資格を取得しました。 卒業後には精神及び発達障害者さまの就労支援に携わり 利用者様と日々向き合っていました。 児童の発達支援にも携わり、日々児童と親御様の窓口として福祉、療育の領域で活動しております。
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