【忘れ物が多い】対処法②持ち物を把握しているけど忘れてしまう場合
子ども自身は必要な持ち物を分かっていても、ついうっかり忘れてしまう??そんなことも少なくありません。この動画では、前日準備の習慣を作る工夫や、玄関に置くチェック表の活用、メモやカレンダーとの併用によって、忘れにくくする支援の方法を紹介しています。できた体験を積み重ねることで自信にもつながります。
【ケアレスミス】対処法②「見直しの習慣をつける」
「ついミスをしてしまう…」そんなお子さんのために、見直しを習慣づける工夫を紹介しています。ADHDの特性を持つお子さんは、終わった瞬間に「やりきった」と思いがち。だからこそ、見直しの時間を「当たり前」にする環境づくりが大切です。見直しに取り組むことの意味や楽しさを伝えながら、ミスに気づく経験を少しずつ増やしていく方法をお伝えしています。
【ケアレスミス】対処法④「好きな物で見る力の練習」
文章を読み飛ばしてしまう…そんな困りごとには、「好きなもの」を題材にして見る力を育てる練習が効果的です。楽しみながら細部まで注意深く見る経験を積むことで、「よく見てよかった」と実感できるようになります。失敗を防げたという達成感が、自信や行動の安定につながっていきます。見る力を育むきっかけ作りを一緒に考えてみませんか。
【ケアレスミス】対処法⑥「環境を整える」
テストや学習の場面で集中しづらい背景には、視覚や聴覚への刺激が関係していることもあります。掲示物や雑音、慣れない場所などが注意を逸らす原因になることも。この動画では、耳栓の使用や座席の配慮など、具体的な支援の伝え方も含めて、集中しやすい環境づくりの工夫を紹介しています。ご家庭と学校で連携できるヒントもお伝えします。
【じっとしてられない】他の目的を用意する！
動き回ってしまう子には、自分を落ち着かせるための感覚刺激が必要なことも。スクイーズやフィジェットキューブ、ハンドスピナーなど、手軽に使える感覚おもちゃを活用することで、その場にとどまりやすくなります。お子さんに合った刺激を探すヒントや、家庭で取り入れやすい工夫を紹介しながら、日々の関わりの中でできることを丁寧にお伝えしています。
【じっとしていられない】じっとしている練習方法②
第1弾に続き、今回は「立ったまま待つ」練習の方法をご紹介します。動いてしまっても叱るのではなく、「できたこと」に目を向けて、少しずつ時間を延ばしていきましょう。待つ練習は、お絵かきや集団活動の場でも役立ちます。焦らず、お子さんのペースに合わせて取り組む方法や声かけのコツを、やさしく具体的にお伝えしています。
