【トイレトレーニング】トイレ好きへもう1歩！必要なのは遊び心！
「トイレは怖いところ」ではなく、「行ってみたい場所」に変えるために、遊び心をプラスしてみましょう。お気に入りのキャラクターや、ごほうびシールなどがトイレへ向かうきっかけになることもあります。無理やり連れていくのではなく、楽しい気持ちで取り組める工夫を重ねていくことで、子どもの気持ちが少しずつ前向きになっていきます。親子で試したくなるヒントが詰まっています。
【声のボリューム】声の大きさを約束しよう！
「どの場面でどんな声が適切か」をあらかじめ“約束”しておくことで、お子さんは安心して行動しやすくなります。守れたときにはしっかりと認めてあげることで、自己肯定感にもつながります。視覚的なツールを併用することで理解もしやすくなり、社会性の育ちにも効果的。やさしく伝える工夫が満載の内容です。
【言語理解】言語理解概要
言葉を聞いて理解し、自分の言葉で表現する力――この動画では、WISCの指標のひとつ「言語理解」について解説しています。得意な子の特徴や、少し苦手な子がどんな場面で困りやすいか、その子らしさを大切にしながら理解を深めるヒントが込められています。お子さんの「言葉の世界」を一緒に見つめ直してみませんか。
答えが分かる質問をする
「何してた？」と聞いても答えが返ってこない…。そんなときは質問の仕方に工夫が必要かもしれません。この動画では、「リンゴは何色？」など、子どもが答えを知っている質問から始める大切さを紹介しています。練習のコツや、正解が一つに絞れる問いかけの工夫を通して、応答力を無理なく育てていきます。
【話しているところに割り込んで話してしまう】誰が話す番なのか視覚的にわかるようにする
「今は誰が話す番？」と迷いやすい子には、目で見てわかる工夫が助けになります。この動画では、マイクのおもちゃなどを使い、話す人を明確にする方法を紹介。曖昧さを減らし、安心して会話に参加できる環境づくりを提案しています。
短い文で質問する
長い質問は、聞き取る・覚える・答える…そのすべてが大変です。この動画では、「リンゴ好き？」「赤いのどれ？」など、短い文から質問練習を始める大切さを解説しています。文の長さを少しずつ調整しながら、理解力と応答力を育てていくステップが丁寧に紹介されています。小さな成功を積み重ねていきましょう。
先生紹介
赤髪先生
大学では教育学を学び資格を取得しました。 卒業後には精神及び発達障害者さまの就労支援に携わり 利用者様と日々向き合っていました。 児童の発達支援にも携わり、日々児童と親御様の窓口として福祉、療育の領域で活動しております。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
コプラス 河内山 冴先生
巡回指導員や児発管としての幼稚園・保育園の先生、事業所の保護者さまからの相談対応経験を活かして、皆さまのお力になれるような、かつ気軽に見られるような動画をあげてまいります。
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