どういう時に姿勢が崩れるか考える
「いつも姿勢が悪くなる…」その原因、気になりませんか？この動画では、姿勢が崩れるタイミングを観察することの大切さを紹介しています。疲れてきたとき？課題が難しいとき？―その背景を知ることで、崩れる前に声をかけたり調整したりできるようになります。行動の「きっかけ」を知る視点が学べます。
具体的に指摘する
「姿勢を正して」と言っても、具体的にどうすればいいかわからない子もいます。この動画では、「足を下ろそう」「顔が机についているね」など、具体的に伝えることでわかりやすくなる工夫を紹介しています。分かりやすい声かけで、子ども自身がどう直せばいいかに気づけるようになります。
【トイレトレーニング】トイレの嫌な感覚特性を軽減するには？
トイレが嫌いな理由がわかったら、その感覚をやわらげてみませんか？ 例えば、音が苦手なら水を流す音を別のタイミングにする、匂いが気になるなら芳香剤を変えてみるなど、小さな工夫の積み重ねがトイレへの苦手意識を和らげてくれます。お子さんに合った方法を探すヒントや、成功に向けた考え方を、丁寧にわかりやすくお伝えしています。
考えられる要因
話しかけても返事がない…そんなときは、気持ちや注意の向き先を見直すサインかもしれません。この動画では、呼びかけに反応がないときに考えられる要因を解説しています。注意が他に向いている？話しかけられていると認識していない？…そんな視点を持つことで、接し方がやさしく変わります。
【話を聞いていないように見える】話を聞いていないように見える
話を聞いていないように見える…そんなとき、お子さんの頭の中では思考が巡っているのかもしれません。この動画では、授業中や会話の場面で「聞いていない」と誤解される理由や背景を紹介しています。衝動性や連想の広がりからくる行動にどう寄り添うか、対人関係を築く上での理解とサポートの視点をお伝えしています。
【話を聞いていないように見える】対処法①短い指示から
長い指示は聞き取れなくても、短い指示なら届くかもしれません。ADHDの特性があるお子さんには、段階的な指示が効果的です。動画では、冷蔵庫の中のものを取りに行くなど、身近な例をもとに練習方法を解説しています。指示を聞けた経験が「できた」という自信につながるよう、ほめ方や声かけの工夫もあわせて紹介しています。
先生紹介
コメさる みほ先生
作業療法士、強度行動障害支援者養成実践研修 修了。医療現場にて9年間、子どもから大人まで幅広く関わってきました。お子さんだけではなく、ご家族へのサポートも提案させていただきながら、〔その子らしさ〕を大切にした支援をしています。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
コメさる 北後 りか先生
医療機関、福祉サービスを経て独立。現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
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