【言うことを聞かない！】言葉の理解力を高める
「言うことを聞かない」と感じたとき、それは言葉の意味が十分に伝わっていないのかもしれません。この動画では、お子さんの言葉の理解力を高めるために、「同じ状況では同じ言葉で伝える」ことの大切さを紹介します。たとえば「寝るよ」は一貫して「ねんね」で伝えるなど、言葉の統一が理解を助けます。言葉に合わせた関わり方の工夫を、日常に取り入れやすい形でお伝えしています。
【言うことを聞かない！】絵カードや物でわかりやすく伝える
言葉だけでは伝わりにくいときには、絵カードや実物を使って視覚的に伝える工夫が効果的です。この動画では、「お片づけしよう」などの指示をカードや写真で示すことで、行動のイメージがしやすくなる方法を紹介しています。目で見て理解することで、不安や戸惑いが軽減され、行動への見通しが持ちやすくなります。お子さんの理解をサポートする、やさしい関わり方をお伝えしています。
【言うことを聞かない！】強化子を選択させる
「ブロックとおままごと、どっちがいい？」とお子さんに選ばせることで、適切な行動への意欲が高まります。この動画では、自分で選んだご褒美（強化子）だからこそ行動が続きやすくなるというポイントを紹介しています。子どもも大人も、自分で選んだことには責任と納得を持ちやすいもの。小さな選択の積み重ねが、前向きな行動につながる関わり方の工夫を丁寧にお伝えしています。
言うことを聞かない！
【ひらがな大好きマスター】順序
ひらがな学習を楽しく進めるために大切なのが「順序」です。この動画では、遊びや活動を通して自然に学べるように、2つの順序ステップを紹介しています。順番を意識することで、学習に前向きな姿勢が育ち、「できた」「もっとやりたい」という気持ちにつながっていきます。焦らず、ひとつひとつを楽しみながら、お子さんの「学びたい」気持ちを引き出していきましょう。
【ひらがな大好きマスター】いつもの絵本を使って？
ひらがなに興味を持つ第一歩として、日常にある「いつもの絵本」を使う方法を紹介しています。お子さんの好きなものが登場する絵本を一緒に読み、文字をなぞりながら声に出してみましょう。「この車かっこいいね」などと会話を交えながら読むことで、文字とお気に入りのものが結びつき、自然と関心が高まります。楽しみながら学ぶ姿勢を育むきっかけとして、無理なく始められる工夫がつまった内容です。
先生紹介
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
コプラス 大草 美咲先生
大学・大学院では、発達障害がある方へのサポートについての研究をしていました。また、同時に学校でのカウンセリング、研究機関での発達検査、病院でのカウンセリングなど様々な場所で経験を積みました。
コメさる 北後 りか先生
医療機関、福祉サービスを経て独立。現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
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