【クレヨン】好き と クレヨンでクレヨンとお友達！！～いたいいたいを治してあげて！～
クレヨンを使うのが苦手でも、大好きなキャラクターの“お手当て”が遊びになると、自然と手が伸びることがあります。イラストに白いシールを貼り、そこに「ぬりぬり」する仕掛けを作ることで、苦手意識を軽くし、楽しさを感じられるように工夫できます。塗る場所や難易度を調整しながら、親子でやさしくクレヨンと仲良くなる方法を紹介しています。
飽きない工夫
「おもちゃをすぐにポイッとしてしまう…」そんな時、遊び方を少し変えてみると、子どもの目がキラリと光ることがあります。この動画では、積み重ねのおもちゃを使って、色を数えたり、高さ比べをしたりと、ひとつのおもちゃから広がる遊びの工夫を紹介しています。お子さんの遊びにそっと寄り添いながら、楽しい時間を育てる方法をお伝えしています。
嫌いな理由を複数考える
「混ぜごはんが苦手なのはなぜ？」「納豆はなぜダメ？」この動画では、嫌いな食べ物に共通する特徴を探る方法を紹介しています。味や見た目だけでなく、食感などにも注目しながら、複数の理由を考える視点を育てます。苦手の原因を知ることが、克服の第一歩になるかもしれません。
【列の一番前にこだわる】一番の子以外と関わる
先頭にこだわる子どもに対して、先生が「一番前じゃない子」と積極的に関わることで、こだわりがやわらぐこともあります。この動画では、先生との関係性に注目し、並び方の工夫や声かけの仕方など、日常で取り入れやすい対応をやさしく紹介しています。
【発達特性のある子どものご家庭が知っておくこと】問題行動の背景あるある
子どもの問題行動に悩んでいるとき、「どうしたらやめてくれるのか」と対応ばかりに目が向いてしまうことがあります。この動画では、問題行動の背景にある"伝えたい気持ち"に焦点を当て、よくある3つの理由とその対応方法を紹介します。「構ってほしい」「体の不調」「感覚の過敏さ」など、子どもが言葉にできない不快や不安を理解することで、より良い関わり方が見えてきます。子どもにとって安心できる毎日を目指すヒントを、具体的にお伝えしています。
コメさる みほ先生
作業療法士、強度行動障害支援者養成実践研修 修了。医療現場にて9年間、子どもから大人まで幅広く関わってきました。お子さんだけではなく、ご家族へのサポートも提案させていただきながら、〔その子らしさ〕を大切にした支援をしています。
