【クレヨン】好き と クレヨンでクレヨンとお友達！！～いたいいたいを治してあげて！～
クレヨンを使うのが苦手でも、大好きなキャラクターの“お手当て”が遊びになると、自然と手が伸びることがあります。イラストに白いシールを貼り、そこに「ぬりぬり」する仕掛けを作ることで、苦手意識を軽くし、楽しさを感じられるように工夫できます。塗る場所や難易度を調整しながら、親子でやさしくクレヨンと仲良くなる方法を紹介しています。
嫌いな理由を複数考える
「混ぜごはんが苦手なのはなぜ？」「納豆はなぜダメ？」この動画では、嫌いな食べ物に共通する特徴を探る方法を紹介しています。味や見た目だけでなく、食感などにも注目しながら、複数の理由を考える視点を育てます。苦手の原因を知ることが、克服の第一歩になるかもしれません。
飽きない工夫
「おもちゃをすぐにポイッとしてしまう…」そんな時、遊び方を少し変えてみると、子どもの目がキラリと光ることがあります。この動画では、積み重ねのおもちゃを使って、色を数えたり、高さ比べをしたりと、ひとつのおもちゃから広がる遊びの工夫を紹介しています。お子さんの遊びにそっと寄り添いながら、楽しい時間を育てる方法をお伝えしています。
【特定の洋服に固執する】服の何にこだわりがあるか確かめる
「この服しか着たがらない…」そんなとき、その理由をじっくり見つめてみませんか？この動画では、柄・色・素材・形など、服のどこにこだわりがあるのかを具体的に見極める視点を紹介。こだわりを理解することが、無理のない衣服選びへの第一歩になります。
【用語シリーズ】障害児支援利用計画概要
児童発達支援や放課後等デイサービスを利用する前に必要な「障害児支援利用計画」。子どもに合ったサービスや利用回数などを考えるための土台になる計画です。この動画では、個別支援計画との違いにも触れながら、全体像をわかりやすく解説しています。初めてでも安心して理解できる内容です。
集団指示の理解が難しい場合の席配置
集団での指示がわかりづらいお子さんには、座席の位置が大きな助けになります。この動画では、先生の近くに座ることで指示が届きやすくなる工夫を紹介しています。個別の声かけを受けやすくなる環境をつくることが、落ち着いて活動に参加できる第一歩になります。座席の配慮が、安心につながります。
先生紹介
北後 りか
医療機関、福祉サービスを経て独立。
現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。
また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
仙波 香奈
大学1年生の時、療育という分野と、支援が必要な子どもたちを救えることに魅力を感じ、「ボランティアでいいから、ここで働かせてください！！！」と熱意を伝えたのがきっかけで、療育の世界に飛び込みました。
その後、小学校の教員の経験を経て、改めて療育の大切さを感じ、療育の世界に戻ってきました。指導員として働き始めて7年目となります。
たくさんの子どもたちと保護者様が、もっと楽しく生きられる、そのための手助けをするのが私の使命だと確信しています。よろしくお願いします。
門脇 竜一
小児から高齢者経験あり、姿勢改善や運動指導を得意としています。
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