【はじめの"動き"を育てるPTのヒント】「なんで遊具ってこんなに楽しいの？」遊具遊びで育つ力と、安全に遊ぶポイント！
公園の遊具に夢中になる姿には、体と心を育てる力がたくさん隠れています。この動画では、ブランコやすべり台などの遊具遊びが、全身の筋力やバランスだけでなく、自分で考える力や社会性も育てる理由を解説します。安全に楽しむための声かけや環境づくりの工夫も紹介。遊びを通してできた喜びを重ねながら、成長を支える視点をお伝えしています。
【はじめの"動き"を育てるPTのヒント】片足立ち、ケンケン、スキップを解説！極意と楽しくするコツ
片足立ちやケンケン、スキップがうまくできないと心配になりますよね。この動画では、年齢の目安とともに、バランスや体の協調性、動きのイメージづくりなど、関係する発達の要素を解説します。リズム遊びやまねっこ遊びなど、家庭で楽しく取り組める方法も紹介。できないことに目を向けるのではなく、「できたね」を積み重ねながら体の土台を育てる関わり方をお伝えしています。
【はじめの"動き"を育てるPTのヒント】動き出したら“止まれない”子の体の使い方
走り出したら止まれない、声をかけても動き続けてしまう。その姿に戸惑うこともありますよね。この動画では、脳のブレーキ役である前頭葉の発達に注目し、止まりたいのに止まれない背景をわかりやすく解説します。ストップゲームや感覚を満たす遊びなど、家庭でできる具体的な工夫も紹介。叱る前に理由を知ることで、安心して育ちを支えるヒントをお伝えしています。
【はじめの"動き"を育てるPTのヒント】どうして靴を嫌がるの？歩きたがらない子どもの気持ちと対策
靴を嫌がる、出かけても歩きたがらない。そんな様子には、足の形や感覚の敏感さ、強いこだわりが関係していることがあります。この動画では、足のアーチの発達やサイズの違い、素材の刺激などの視点から背景を解説。足裏遊びや靴選びのポイントも具体的に紹介します。理由を知り、その子に合った工夫を重ねることで、外出が少しずつ心地よい時間へ変わる関わり方をお伝えしています。
【はじめの"動き"を育てるPTのヒント】自転車に乗れるようになる脳と体のひみつ
自転車に乗れるようになるまでの道のりは、体だけでなく脳の働きとも深く関わっています。この動画では、体で覚える「手続き記憶」と呼ばれる仕組みや、バランスを整える脳の役割をやさしく解説します。短時間の繰り返しや段階を踏んだ練習、安心できる環境づくりの大切さも紹介。できた瞬間の喜びを積み重ねながら、自信につなげる関わり方をお伝えしています。
【はじめの"動き"を育てるPTのヒント】「できない」じゃなくて「やらない」？子どもが動きたがらない理由と遊びでのアプローチ
なかなか動こうとしない姿に、運動が嫌いなのかと悩むこともありますよね。この動画では、筋力や関節の硬さ、感覚の敏感さ、脳の発達のつながりなど、動きにくさの背景を丁寧に解説します。やらないのではなく、やりにくい理由があるかもしれないという視点を大切にし、その子に合った優しい関わり方を提案。焦らず見守りながら、自分のペースで動き出せる土台づくりをお伝えしています。
先生紹介
コメさる 北後 りか先生
医療機関、福祉サービスを経て独立。現在は児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでのスーパーバイズなどを行っています。また子ども支援専門職コメさるの代表であり、オンラインを利用した療育相談も実施しています。
コメさる みほ先生
作業療法士、強度行動障害支援者養成実践研修 修了。医療現場にて9年間、子どもから大人まで幅広く関わってきました。お子さんだけではなく、ご家族へのサポートも提案させていただきながら、〔その子らしさ〕を大切にした支援をしています。
コプラス 河内山 冴先生
巡回指導員や児発管としての幼稚園・保育園の先生、事業所の保護者さまからの相談対応経験を活かして、皆さまのお力になれるような、かつ気軽に見られるような動画をあげてまいります。
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