【場にあった表情が難しい】対処法⑤自分の表情を知る
ASDの子どもは、自分の表情がどうなっているかを把握するのが難しいことがあります。この動画では、鏡や写真を活用しながら「今どんな顔をしているのか」を確認する方法を紹介。楽しみながら自然に表情を意識できるようになる、家庭での練習アイデアをやさしくお伝えしています。
【場にあった表情が難しい】対処法⑥言葉で伝える
気持ちを表情で表すのが難しい場合、「かなしいです」などと自分の気持ちを言葉で伝えることも大切な方法です。この動画では、ASDの子どもが人間関係の中で誤解されにくくなるよう、表情に頼らずに気持ちを補う言葉の使い方を紹介。他の方法と合わせて、日常で取り入れていける工夫をお伝えしています。
【ASD】場にあった表情が難しい
【ASD】独り言が多い
【オウム返しをする】対処法②ちょっと待ってみる
質問に対してすぐにオウム返しが返ってきても、少し待つことで本当の答えが出てくることもあります。この動画では、子どもが自分の答えを見つけるまでの時間を尊重する方法や、ヒントを出すタイミングの工夫を紹介。焦らずに待つことの大切さを、具体例を交えてわかりやすくお伝えしています。
【オウム返しをする】対処法③分かる言葉とセットで
聞き慣れない言葉が理解できず、繰り返してしまう子には、すでに理解している言葉と組み合わせて話すことが有効です。この動画では、「何？どうしたの？」といったセット表現を使って、言葉の意味を自然に覚えていく方法を紹介。子どものペースに寄り添いながら語彙を広げていく工夫をお伝えしています。
先生紹介
コプラス 河内山 冴先生
巡回指導員や児発管としての幼稚園・保育園の先生、事業所の保護者さまからの相談対応経験を活かして、皆さまのお力になれるような、かつ気軽に見られるような動画をあげてまいります。
コプラス 大草 美咲先生
大学・大学院では、発達障害がある方へのサポートについての研究をしていました。また、同時に学校でのカウンセリング、研究機関での発達検査、病院でのカウンセリングなど様々な場所で経験を積みました。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
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