【処理速度】苦手な子チェックポイント
処理速度がゆっくりなお子さんに向けて、何に困っているのかを見極める「5つのチェックポイント」を紹介。この動画では、集中力や目と手の連携など、具体的な確認項目と、それぞれに合ったサポートの考え方をやさしく解説しています。
【処理速度】書く時間はゆっくり取る
字を書くのがゆっくりなお子さんには、時間にゆとりを持たせることで本来の力を発揮しやすくなります。この動画では、書く時間を無理に急がせず、量を調整したり、口頭での確認を取り入れる工夫を紹介しています。焦らずじっくり取り組むための支援のヒントが見つかります。
【処理速度】写真を撮らせてもらう
授業の黒板をノートに写すのが苦手なお子さんには、「写真を撮る」という工夫もひとつの方法です。この動画では、ノートの代わりに写真を活用したり、友達から借りて写すなど、負担を減らして学びやすくする方法を紹介。無理なく学び続けるための支援のヒントを伝えています。
【処理速度】読み上げて区切れの確認
文章を正しく移すには、意味のまとまりを理解することが大切です。この動画では、文章を一緒に読み上げながら区切れ目を確認する方法を紹介。文章を「なんとなく写す」から「意味を理解して書く」へとつなげる、丁寧なサポートの工夫がわかります。
【処理速度】好きな問題からとく
テストで一番最初の問題に手こずってしまうと、得意な問題までたどり着けないことも。この動画では、最初に全体を見て「できそうな問題」から解き始める工夫を紹介しています。無理なく点数アップを目指し、自信につながる取り組み方をやさしく解説しています。
【処理速度】好きな教科でタイムチャレンジ
「時間内に終わらせる」経験を少しずつ積むことも、学校生活には大切です。この動画では、好きな教科を使ってタイムチャレンジに取り組む方法を紹介。負担をかけすぎず、達成感を味わえる工夫と、継続のためのご褒美のアイデアもお伝えしています。
先生紹介
コプラス 河内山 冴先生
巡回指導員や児発管としての幼稚園・保育園の先生、事業所の保護者さまからの相談対応経験を活かして、皆さまのお力になれるような、かつ気軽に見られるような動画をあげてまいります。
赤髪先生
大学では教育学を学び資格を取得しました。 卒業後には精神及び発達障害者さまの就労支援に携わり 利用者様と日々向き合っていました。 児童の発達支援にも携わり、日々児童と親御様の窓口として福祉、療育の領域で活動しております。
コプラス 菊池 亜由美先生
前職では、スクールソーシャルワーカーとして、教育現場で支援が必要な子どもたちの環境を整える仕事をしてきました。また、学校現場や保護者の方へ福祉制度やサービス内容について紹介し、繋ぐ役割も担っていました。そのなかで子どもの可能性を引き出し、伸ばしていく療育の必要性を強く感じ、現在はコプラスにて療育という形で子どもや家庭のサポートに携わっています。
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